Дельта
Школа
не весь мир.
Сдать экзамены. Найти своих.
Понять, чего хочется тебе.
Окей, а что ещё?
Выбирай свой следующий вопрос
Больше домашки ≠ больше пользы
Почему мы строим портрет ученика, а не просто выдаём следующую пачку задач.
300 000 ₽*
А за сколько?
А за сколько?
На вахту — и потом путешествовать? Сначала дочитай условие
Зачем на Крайнем Севере математика, физика и русский. Даже если ты не собираешься сидеть в офисе.
Консультант: деньги за советы или работа с реальными проблемами?
Разбираем управленческий консалтинг — от первого вопроса до решения, которое можно проверить.
Ночь перед контрольной: выспаться или ещё чуть-чуть?
Когда ты в четвёртый раз читаешь одну строку, план пора менять.
Один вдох.
Следующий шаг.
Следующий шаг.
Перед экзаменом трясёт. Что делать прямо сейчас?
Без обещания выключить стресс за тридцать секунд.
Почему после контрольной я всё забываю?
Знакомый текст и знание, которое можно достать из памяти, — не одно и то же.
Цифры есть.
А вывод?
А вывод?
Аналитик: найти причину, а не нарисовать график
Почему один точный вопрос иногда полезнее красивого дашборда.
Выдержит.
Проверено?
Проверено?
Инженер по материалам: сделать так, чтобы вещь выдержала
Здесь результат работы можно взять в руки. Иногда сначала приходится его сломать.
«Я хочу по-другому». Как поговорить о своём выборе
Аргументы работают лучше, когда за ними видно, что ты уже попробовал.
Интересно всё.
И что теперь?
И что теперь?
Мне интересно всё. И кем теперь быть?
Выбирать легче после маленькой пробы, чем после большого теста «на предназначение».
Дополнительные баллы: а тебе вообще это нужно?
Сначала проверяем свой вуз. Потом решаем, во что вкладывать время. Внутри — календарь до поступления.
ГТО: где найти центр и как дойти до знака
От проверки правил вуза до записи результатов. Бегать раньше, чем разобрался с условиями, необязательно.
Волонтёрство: выбери людей, а не только часы
Как найти организацию, не потеряться на первой смене и понять, чему ты научился.
Олимпиады-2026: какие выводы забрать в новый сезон
Разбираем «Высшую пробу» и приём в ВШЭ как конкретные примеры. Без легенд о гарантированном БВИ.
К олимпиаде за восемь недель: план без марафона на износ
Старый вариант, разбор, повторная попытка. Как превратить желание участвовать в рабочую подготовку.
ЕГЭ, ГТО, волонтёрство: как не набрать лишнего
Дополнительные достижения конкурируют за твоё время. Собираем план, который помещается в неделю.
Достижение есть. Как не потерять баллы при подаче
Проверяем фамилию, даты, подтверждения и результат учёта в личном кабинете.
Твой вуз.
Твои критерии.
Твои критерии.
Все выбрали вуз. А я нет.
Сначала сравни то, чему будешь учиться и как будешь жить. Логотип — потом.
Можно начать
с одной задачи.
с одной задачи.
Олимпиады — только для отличников?
Попробовать нестандартную задачу можно до того, как ты решил стать олимпиадником.
Пробник —
это данные.
это данные.
Пробник написан. Что делать с результатом?
Не выбрасывай самый полезный документ о своей подготовке.
Сделал.
Запомнил.
Оставил дома.
Запомнил.
Оставил дома.
Шпаргалка, которую оставишь дома
Как один лист помогает собрать тему и проверить себя до экзамена.
Задание 17
ЕГЭ · база
ЕГЭ · база
Задание 17 ЕГЭ по математике: база, вариант 1
Переносим слагаемые и проверяем ответ.
Задание 4
ЕГЭ · база
ЕГЭ · база
Задание 4 ЕГЭ по математике: база, вариант 1
Площадь трапеции: складываем основания, а не площади.
Задание 11
ЕГЭ · профиль
ЕГЭ · профиль
Задание 11 ЕГЭ по математике: профиль, вариант 1
Быстрее едет — меньше времени. Составляем уравнение.
Задание 14 ЕГЭ по математике: профиль, вариант 1
Логарифм, синус и отбор корней на отрезке.
Задание 13
ЕГЭ · профиль
ЕГЭ · профиль
Задание 13 ЕГЭ по математике: профиль, вариант 1
Равномерно уменьшается долг. А платежи?
Как выбрать карьеру, если своей жизнью хочется управлять самому
План нужен не для того, чтобы угадать себя в сорок. Он помогает выбрать следующий шаг сегодня.
Корни нашёл. Баллы потерял на отборе
Почему во второй части нужно показать, откуда взялся ответ.
Ноль —
не минимум.
не минимум.
Производная равна нулю. Это ещё не минимум
Как не угадать экстремум и не перепутать его с наименьшим значением.
Задание 17 ЕГЭ по математике: профиль, вариант 1
Находим максимальную амплитуду и возвращаемся к периоду.
Задание 2 ОГЭ по биологии. Плесень на ржи — это не растение
Разбираемся, почему название и место обитания могут сбить с толку.
Задание 1 ОГЭ по информатике. Куда пропали семь байт
Слово исчезло вместе с запятой и пробелом. Считаем всё.
Задание 11 ОГЭ по химии. Замещение или нет?
Смотрим на состав веществ, а не на знакомое слово «реакция».
Задание 26 ОГЭ по географии. Кто встречает Новый год первым
Три региона, один момент времени и ловушка с направлением.
Задание 5 ОГЭ по информатике. Пять команд до ответа
Запусти исполнителя сам, а потом сравни с разбором.
Здесь будут новые идеи, полезные разборы и ваши следующие шаги.
Больше домашки ≠ больше пользы
Почему мы строим портрет ученика, а не просто выдаём следующую пачку задач.
Одинаковая ошибка может означать разное
Два ученика получили неверный ответ в одной задаче. Первый не знает правило, второй знает, но потерял знак, третий решает верно, пока условие не сформулировано непривычно. Формально результат один. Полезный следующий шаг — разный.
Поэтому количество решённых заданий само по себе мало объясняет. Можно сделать двадцать знакомых примеров и ни разу не встретиться со своей трудностью. А можно разобраться в одном переходе, который мешал сразу в нескольких темах.
Нам нужен меняющийся портрет знаний
В основе персонализации Дельты — граф знаний: навыки и связи между ними. Ответы, ошибки и результаты практики помогают уточнять, что уже освоено и где остаётся пробел. Это рабочая модель знаний, а не ярлык «сильный» или «слабый», который приклеили после одного теста.
Ученик видит понятные шкалы навыков. За ними важна связь: если неуверенность в дробях мешает уравнениям, полезнее вернуться к основанию, чем просто увеличить число сложных уравнений. Новые результаты должны менять представление о том, какой шаг нужен дальше.
Для чего нужен «Добор баллов»
Урок и домашняя работа дают основу. Персональная практика помогает вернуться к тому, что конкретно у тебя ещё не закрепилось. Цель — научиться узнавать ситуацию и выбирать способ решения самостоятельно, а не запомнить расположение кнопки или готовую строку ответа.
Например, после разбора ошибки полезно решить похожую задачу самому, потом встретить навык в другой формулировке и вернуться к нему позже. Если всё получается, нет смысла бесконечно повторять совершенно одинаковые действия только ради красивого счётчика.
Твоя очередь
После объяснения задача получилась. Как проверить навык?
Выбери ответ — появится объяснение.
Что мы считаем хорошей подготовкой
Ты открываешь приложение и понимаешь, зачем делать именно это задание. В трудном месте можешь попросить объяснение. После решения видишь не только отметку, но и то, что стало получаться лучше. Время уходит на работу с реальными затруднениями.
Мы не обещаем, что персонализация отменит усилия или гарантирует конкретный результат экзамена. Она должна помогать расходовать усилия разумнее. Если объяснение не помогло, это повод искать другой подход, а не убеждать ученика, что он просто недостаточно постарался.